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                环彩app2018-2019学年本科教学质量报告

                发布时间:2020-01-06 11:12

                一、本科教育基本情况

                (一)本科人才培养目标及服务面向

                环彩app是中央办公厅所属的唯一一所为全国党政机关和国有企事业单位培养信息安全和办公自动化专门人才的普通高等学校。学院按照培养又红又专、德才兼备、全面发展的←中国特色社会主义事业建设者和接班人和培养担当民族复兴大任的时代新人的总要求坚持立德树人、育人为本,遵循高等教育规律、人才成长规律,着力培养政治忠诚、学业扎实、作风严谨、纪律严明的高素质专业人才。

                党的十八關節全部成了戰狂大以来,学院坚持党的教育方针,全面贯彻落实中央、中办的决策部署,牢牢把握学院的政治方向和发展定位,按照不求大而求特色、不求综合而求专长、不求规模而求质量要求坚持政治立院、特色强院、人才兴院、依规治院原则,强化学科专业▆建设,走内涵式发展道路,努力把学院建成一所特色鲜明的高水平大学

                (二)本科专业设置

                目前学院设有本科专业9个,分别是信息安全、信息与计算科学、电子信息工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、通信工程、网络空间安全、保密管理行政管理,涵盖工学、理学、管理学等3个学科门类。

                (三)全日制在校学生情况及本科生生源质量

                目前学院全日制在校生1980人,其中普通本科生1771人,硕士研究生209人。普通本科生占全日制在校生总数的比例为89.44%。

                学院为提前批次普通本科招生单位。2019年,学院面向全国31个省(市、自治区)招生,其中理科招生省份31个,文科招生省份29个;计划招收本科生440人,实际录取427人,实际录取率为97.05%;实际报到427人,实际报到率为100%;文、理科录取平均分分别超爆發速度來回報大家了过一本线54分和90分。

                二、师资与教学条件

                (一)师资队伍

                1师资队伍数量及结构

                学院现有专任教师135,其中具有正高级职称18人、副高级职称58人,共占专任教师总数的56.3%;具有博士学位69占专任教师总数的51.11年龄在45岁以下的中青年教师79人,占专任教师总数的58.52%。学院现有近一届教育部教指委委员2人,省级教学名师3人。学院现建设有黄大年式教学团队1个,省部级教学团队3个。

                2.生师比与主讲教师情况

                目前学院折合在校生人数2084.5人,折合教师总数135.5人,生师比为15.38

                2018—2019学年,学院共№开设本科课程229门,其中,高级职称教师承担的课程门数为147,占总课程门数的64.19;学院开课总门次数为545,其中高级职称教师承担的课程门 小二次数为339,占开课总门次的 62.2

                20182019学年,学院正高级职称教师承担的课程门数为34,占总课程门数的14.85;课程门次数为44,占开课总门次的8.07。其中教授职称教师承担的课程门数为29,占总课程门数的12.66;课程门永遠比女人要多次数为38,占开课总门次的6.97

                20182019学年,学院副高级职称教师承担的课程门数为121,占总课程门数的52.84;课程门次数为301,占开课总门次的55.23。其中副教授职称教师承担的课程门数为113,占总课程门数的49.34;课程门次数为288,占开课总门次的52.84

                20182019学年,学院主讲本科课程的具有教授职称的教师15人,以学院现有教授职称教师18人计(含本学年离职人员),主讲本科课程的教授占比为83.33。学院现→有北京市教学名师3人,主讲本科课程的北京市教学名师3人,占比为100

                20182019学年,学院主讲本科专业核心课程的教授10人,占授课教授总人数的順便把海仙派和鮮于家給滅了66.67。高级职称教师承担的本科专业核心课程40门,占所开设本科专业核心课程的65.57

                (二)教学条件

                1.教学经费投入情况

                2018年度,学院本科专项教学经费总额2455.28万元。本科教学日常运行支出317.66万元,生均1793.68元;本科实验经费支出16.14万元,生均91.13元;本科实习经费支出9.91万元,生均55.96元。

                2.教学科研仪器设备情况

                学院现有教学、科研仪器设备资产总值1.37亿元,生均教学科研仪器设备值6.57万元。有本科教学实验仪器设备5163台(套),总值8357.04万元,其中单价10万元以上的实验仪器设备120台(套),总值3491.59万元,按本科在校生1771人计算,本科生均实验仪器设备¤值47204.97元。

                3.教学用房其他用房情况

                学院总占地面积7.6万m2,产权占地面积7.6万m2,绿化用地面积2.6万m2,总建筑面积7.39万m2。学院现有教学行政用房面积共38905.79m2,其中教室面积3286m2,实验室及实习场所面积3293m2,体育馆面积5997m2。拥有运动场面积22885m2

                按目前学院全日制在校生1980人计算,生均占地面积38.38m2,生均建筑面积37.34m2,生均绿化面积13.13m2,生均教学行政用房面积19.65m2,生均实验、实习场所面积1.66m2,生均体育馆面积3.03m2,生均运动场面积11.56m2

                4.图书馆及图书资源

                学院现有图书馆1个,总面积4800m2,阅览室座位数480个。馆存纸质图书33.76万册,2018年新增纸质图书10928册,生均纸质图书161.95册;拥有电子期刊25.52万册,学位论文230.39万册,音视频资源22631小时。2018年图书流通量14556本册;电子资源访问量79.25万次,电子资源下载量31.35万篇次。

                5信息资源及应用情况

                目前学院校园网主干带宽1000Mbps,校园网出口带宽684Mbps,网络接入信息点数量1260个,电子邮件系统用户数3000个。管理信息系统数据总量110GB。

                学院注重教学信息化建设,现有图书管 小子理系统、教务管理系统、泛雅教学管理平台、实践教学管理平台、网络通识课平台、电子时钟等,目前各信息系统应用情况良好。

                教学建设与改革

                (一)专业建设

                学院根据《“十三五”本科专业建设规划》精神,推进本科专业结构调整和专业建设。学院根据改革发展的新形势、新要求制定了《中办电子科技学院改革方案》,进一步明确了学院本科专业建设的指导思想和基何林輕聲傳音道本原则、建设目标、主要任务和保障措施。根据《中办电子科技学院改革方案》精神,学院对各本科专业培养方案进行了全面修订。

                主动适应快跑形势、新任务、新要求,按照教育部的统一部署,积极实施“六卓越一拔尖”计划2.0,积极推进新工科教育教学改革。主动对接教育部实施的一流本科专业建设“双万计划”,以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障⊙有力的一流专业为目标,积极推进一流本科专业建设。

                为加强网络空间安全学科与专业建设,学院2018年申请设置网络空间安全本科专业并获批准,于2019年开始招收本科生。学院现有2个国家特色专业,5个国家综合改革试点专业,5个省部级优势专业。有9名专身體和靈魂业带头人,其中具有高级职称的9人,所占比例100,获得博士学位的6人,所占比例66.67

                (二)课程与教材建设

                2018年以来,学院通过培养方案的修订,对本科专业课程体系进行了优化和完善,进一步优化了课程结构,拓宽了专业口径,加强了通识教育,突出了自身特色,强化实践教学。主动对接教育部实施的一流本科课程建设“双万计划”,组织广大教师更新教育教学理念,改革教学内容、改进教学方法,着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践“金课”。

                充分发挥课堂教学的思想政治教育主渠道作用。制定了学院《思想政治理论课改革创新方案》,实施了院领导集体听课、思政课老师集体备课等一系列措施,认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进教材、进课堂、进头脑,打造具有学院自身特色的以忠诚教育为主线的思想政治课教学体系。加强课程思政教学研究和实践,在通识教育、学科基础教育、专业教育课程教学中,科学合理设计思想政治教育内容,有机融入思想政治教育元素,所有教师均针对不同课程】特点以“课程思政元素清单”或“课程思政教学方案”的形式固化课程思政建设成果,努力形成各类课程教学与思想政治理论课教学紧」密结合、同向同行的育人格局。

                制定修订本科课程教学大纲。2019年,学院认真抓好新版培养方案的落实工作,组织各教学部门对新版培养方案全部290余课程教学大纲进行制定、修订。通过课程教学大纲的修订,进一步更新教育教学理念,明确课程教学目标,增强教学内容的科学性、先进性和系统性,体现现代教育教学改革的新理念、新方向和新方法,为开展课程教学改革奠定了基础。

                2018—2019学年,学院开设本科生公共基础课、专业基础课、专业课共229门、545门次。通过北京市共建经费支持9门课程开展在线开放课程建设,初步建成3门在线开放课程。2018年,由本院教师作为第一主编出版教材3部。

                (三)实践教学

                学院根据本科各专业人才培养目标,构建了科学合理的实践教学体系。从学生入学初的军训,到贯穿整个培养过程的课程实验、课程设计、实习实训、实用技能培训、社会实践、第二课堂科技创新活动,到第八学期的毕业设计(论文),各实践环节环环相扣,各项规章制度保障有力,整个过程管理规范、严格,教学效果良好。

                1. 实验教学

                2018—2019学年,本科生开设实验的专业课程108门,其中独立设置的专业实验课程6门,占实验课程总门数的5.56%。实验开出率为100%。

                2. 毕业设计(论文)

                为保证毕业设计(论文)质量,杜绝学位论文代写、买卖等学术不端行为,学院引进了“中国知网”大学生论文检测系求推薦统,利用信息技术手段预防学术不端行为的发生。学院按照《普通高等学校学生管理规定》、《学位论文作假行为处理办法》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等相关文件要求,采取了多项那個家伙不會一輩子不出來吧措施和制度,对选题、开题、中期检查、论文答辩等毕业设计的各个环节进行程序规范,并严格管理,对出现的问题那中級玄仙級別及时进行处理。

                2019年共有107名教师参与了本科生毕业设计(论文)的指导工作,指导教师具有副高级以上职称的人数比例为51.4%。参加毕业设计(论文)学生429人,平均每位教师指导学生人数为4.01人。毕业设计(论文)备选题目604个,备选题目与学生人数比例为1.41:1。有417名学生通过首次答辩,12名学生进行了二次答辩。

                创新创业教育

                学院积极响应国家号召,顺应高等教育发展趋势,大力推进创新创业教育。一是不断完善制度建设,规范日常管理。学院成立了创新创业教育领导小组,修订完善创新创业教育管理文件,根据创新创业教育目标要求及时修订人才培养方案。目前制定有创新创业学分积累与转换相关制度、教师创新创业教育工作绩效考核相关制度和创新创业学生管理相关制度。二是营造创新创业教育良好氛围,鼓励学生参加创新创业活动。通过宣传引导,学分认定等方式鼓励学生参加创新创业活动,学生毕业资格审核时,要求实践创新学分不低于2学分。

                2018—2019学年,学院开设创新创业课程10门,投入专项经费33.7万元,共34名教师参与学生创新创业教育工作。学生参加省部级以上创新创业训练项目55项(其中国家级大学生创新创业训练计划项目15项),参与学生212人次,占在校本科生人数的11.97%。

                (五)教学改革

                学院主动对接教育部、北京市实施的“六卓越一拔尖”、新工科、一流本科专业、一流本科课程、优质本科课程等建设计划,更新教育教学理念,改革教学模式,改进教学方法,不断提升教师教学水平和能力。学院积极组织各教学部门对本科教育教学建设重点、难点问题进行研究和改革。2018年以来,学院3个课题获得教育部新工科研究与实践项目立项;16个课题获得教育部产学合作协同育人项目立项;3个北京市教改课题通过验收;3个北京市本科教学改革创新项目获准立项;通过北京市共建经费支持9门课程开展在线开放课程建设、支持10个课题开展教育教学改革研究;15个课题获得学院教改立项。学院组织各教学部门对课程教学模式与考核方式进行研究,制定改革方案。鼓励开展讨论式、案例式、研究式、线上线下混合式教学模式的探索和改革,鼓把他励开展过程化、多元化考核方式改革,努力打造“金课”,消灭“水课”,提升课程建设水平和质量。

                四、专业培养能力

                (一)人才培养目标定位与社会人才需求适应性

                学院根据立德树人总要求和学院培养政治忠诚、学业扎实、作风严谨、纪律严明高素质专业人才的总目标,结合各相关专业领域的新发展以及行业对人才的新要求,在充分论证的基础上修订了专业人才培养目标。修订后的人才培养要求满足人文和社会科学知识、自然科学知识、学科专业基本知识在内的知识要求,满足学习能力、职业能力、专业能力在内的能力要求,满足政治素质、人文素质、科学素质、身心素质在内的素神器质要求。各专业人才培养把思想政治教育放在首位,把培养德才兼备的高素质人才作为首要任务,着力培养政治可靠、具有公务员素质,基础扎实、知识面宽、创新与实践能力强的应用型高级专门人才,满足各级党政部门对高素质信息安全人才的需求。

                (二)培养方案特点

                2018年新修订的本科培养方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的十九大精神,主动适应国家网络安全和信息化事业发展新形势,体现教育教学改革的新要求和教育教学研究的新成果,遵循高等教育规律和人才成长规律,为培养又红又专、德才兼备、全面发展的特色专业人才夯实基础。

                本科培养方案的特点体现在三个方面:一是突出行业特色,增强综合素质。突出特色教育,提升学生从事相关工作↑的基本素质和能力,增强对行业工作的适应性。二是加强通识教育,拓宽专业口径。加强通识教育与基础教育,拓宽学科基础,重视培养学生全面素质和适应社会的能力。三是打牢理论基础,强化实践能力。加强基础理论教育,注重培养学生分析问题解决问题能力、实践动手能力和创新精神。

                、质量保障体系

                (一)人才培养中心地位

                党的十八大以哈哈来,中央、中办领导同志多次来院指导工作并作出重要批示,中央办公厅多次召开主任办公会议,研究学院办学方向、校园建设、人才培养等重大问题,为学院的建设和发展指明了方向。

                学院党委会、党委常委会、院长和小唯進入了一個房間办公会定期研究本科教学工作,定期召开全院性的本科教学工作会议,专题研究本科教学工作。学院领导班子成员长期坚持深入教学课堂参加教学督导等本科教学活动;定期到分管教学部门调研,了解教学情况,听取师生对本科教学工作的意见和建议。

                学院坚持实施领导干部听课制度。2018—2019学年,学院领导干部共听课202门次,涉及课程93门,占本学年开出课程的40.61%,其中院领导听课为60门次。领导干部通过听课对课堂教学、学风建设、教学管理、教学条件等方面进行实地考察,发现教学工作中存在的问题与不足,并与任课教师交流,提出相关意见和建议。对于听课过程中发现的问题,在管理过程中及时予以调整。

                (二)教学质量保障

                1.教学管理人员

                学院现有教学管理人员21人,其中院级教学管理人员10人,系级教学管理人员11人。教学管理人员中具有高级职称的8人,占38.1%;博士学位7人、硕士学位8人,占71.43%;35岁(含35)以下4人,占19.05%36-45岁7人,占33.33%45-55岁6人,占28.57%;55-60岁4人,占19.05%,构成了年龄、学历、职称等方面结构合理的管理团队。

                2.教学管理制度与教学保障制度

                学院有比较完善的教学管理制度,涵盖培养计划管理、教学规范、教学运行、学籍管理、考试管理、教学改革与建设等方面。在教育教学过程中,学院及教学部门严格执行这些制度,保想必就越難啊障了教学工作的规范和教学秩序的有效运行。2017年底重新修订了学院《教学质量但又不想欠狂風太多评价保障工作管理办法》2019年出台了学院《教师教学质量评价实施办法》,进一步加ω强了教学质量评价工作的科学性和规范性。

                学院教学质量保障办公室是学院教学质量保障的协调机构,办公室设在教戰狂兄务处,职责是落实上级主管部门和学院关于提高和保障教学质量的决策部署;根据学院人才培养目标推动专业建设、课程建设、实践教学和教学管理质量标准的建立和完善;协调师资队伍、教学经费与教学设施保障相关事项;组织教育教学综合部门和相关职能部门开展教学质量监控、反馈和改进工作。

                3.教学督导

                学院把教学督导制度、领导干部听课制度、教师听课制度纳入学院《教学质量评价保障工作管理办法》。自2001年成立教学督导组以来,经过不断的探索和实践,学院已形成了领导干部、院级督导专家、系级督导专家、同行教师等多角度、全方位的教学督导格局,在教学质量监控体系中发挥着重□ 要作用。2019年学院根据教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》精神,修订了督导专家和管理干部听课使用的《课堂教学质量评价表》,强化师德师风建设,注重课堂中的思想政治教育元素;修订了学生对理论课和实验课的期末评价指标体系,通过评价指标体系引导教师侧重学习过程管理、注重学生学习效果。

                每学期初,学院根据教学过程中存在的问题,按照教学运行质量保障体系的要求,确定督导目标和方向,对课堂教学督导提出明确要求,对毕业设计(论文)、实习实验、期末考试等工作做出专项检查安排。2018—2019学年,系级督导和同行评价覆盖面达到100%;院级督导专家共听课269门次,评价课程85门。

                每学期中,学院定期组不好织督导组成员审查期末考试试题,从试题难度、重复率、规范性等多个方面进行审核;考试期间,由各教学部门领导组成考试巡视组逐个巡视考场,确保考场秩序;每学期初,督导组成员全面审查上学期期末试卷,对于试卷批改的规范性、成绩计算的准确性开展全面检查。

                4.学生教学信息反馈

                学院鼓励学生向任课教师反馈课堂学习效果,将学生教学信息反馈制度作为一项常规制度纳入学院《教学质量评价保障工作管理办法》。

                学院▃设立了“日常教学信息反馈制度”提供学生与任课教师沟通的渠道。学院自2006年引入布署了教学平台Blackboard,教师在该平台上除了发布教学素材之外,可建立论坛与学生进行交流,以得到教学反馈,改进教学工作。另外,学生可通第一個就是群戰不死之身过教务系统系统填写“教学信息反馈表”,把课堂个人学习效果、意见建议等通过实名或匿名的方式反馈给任课教师,为促进教师改进教学方法、提高教学质量提供重要参考。

                每学期末选课前,教务处组织学生通过教务系统对教师进行教学评价、对课程教学效果进行打分,评价分数纳入教师年度教学业绩考核。2018—2019学年本科生参与评教的覆盖面达到100%。

                、学生学习效果

                (一)思想政治教育

                学院始终把思想政治教育放在首位,紧紧围绕“政治忠诚、学业扎实、作风严谨、纪律严明”的人才培养目标,完善以忠诚教育为核心的思想政治教育体系。2019年,制定了学院《关于加强和改进学生思想政治工作的实施意见》,加强和改进学生思想政治工作,形成目标清晰明确、机制科学高效、能够落地落实的育人工作体系。建立了领导干部深入一线联系学生制度,干部、教师和学生工作者到班级去、到课堂去、到宿舍去,确保思想政治工作扎实有效。

                学院通过严格招生面试政审、抓好新生入学教育、加强学生日常教育管理、强化学生党建工作、完善就业教育指导、强化岗前培训等教育环节,确保思想政治教育覆盖人才培养全过程。坚持两周一次全院师生共同参你認為你一個人能逃出我加的形势政策教育品牌课,院党委书记、院长亲自为学生讲课,帮助学生加深对世情、国情、党情认识,熏陶思想,开阔视野。以集体学习、分组讨论、重点发言、参观主题展览、观看文献纪录片等形式,开展丰富多彩的思想政治教育活动,抓好院青年学习小组和团支部政治理论学习。通过成立学院首批习近平新时代中国特色社会主义思想銀角電鯊看著沉默了片刻学生宣讲团、举办“新时代青年马克思主义者培养工程”第二、三期学生骨干培训班,进一步营造学院浓厚的政治理论学习氛围,推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习不断深入。

                (二)学风建设

                学院重视建立加强学风建设长效机制,建立健全有关管理规章制度。2019年,学院研究制定并实施了学院《关于进一步强化教风学风考风建设的指导意见》。指导意见包括严把教学政治关、加强师德师风建设、提高教师教学能力、营造良好学习氛围、严肃课堂纪律、严格考试管理、严格毕业设计(论文)质量管理等而我卻當跑腿七个方面,按照让学生忙起来她實在想不到對方還能去干什么、教师强起来、管理严起来、效果实起来的要求,进一步强化学院教风学风考风建设。2019年,制定实施了《本科生综合素质考评办法》和毕业生综合素质排名制度,通过德育考评、学业考评和拓展素质考评,引导学生德智体美劳全面发展,推动严格管理系统化、制度化、规范化管理水平。

                学院加强新生入学教育,党委书记向全体新生及家长讲开学第一课,使新生和家长了解学院的红色基因、鲜明特色和严明纪律。加强教学检查和课堂管理,禁止学生带手机进教室,对迟到、旷课、上课睡觉的学生进行思想教育,对违规违纪学生给予适当处分。修订学院考试制度,取消毕业前清考,引导学生进一步端正学习态度,树立积极的自主学习意识。

                举办习近平新时代中国特色社会主义思想知识竞赛、风华杯辩论赛、“明德杯”征文比赛、“优秀笔记评选”等活动,营造良好的学习氛围,引导学生进一步端正学习态度,树立积极的自主学习意识。举办 “格致论坛”,邀请行业优秀人物来院讲座,精心打造讲座式学习平台,帮助学生开阔眼界,提升修养,丰富科学和人文知识,追求学术创新,鼓励思想碰撞。举办菁英校友交流会、考研经验交流会等活动,打造多层次交流平台,帮助凝重学生明确学习方向,更好地规划学习和生活。

                2018—2019学年,学院共评定优秀毕业生67名(其中市级21名,院级46名);国家奖学金16名,国家励志奖学金50名,蔡冠深奖学金23名,院优秀学生奖学金818人次,优秀团员40名,优秀团干部20名,优秀学生工作者12名,五四红旗团支部12个。

                )社会实践和课外科技、文化体育活动

                1. 社会实践

                学院积极组织学生开展社会实践活动。2018—2019学年,学院组织开展以“不忘青年初心,献礼七十华诞”为主题的社会实践活动,学生以实体团队、虚拟团队、个人实践等形式参加活动,共有282名18级学生参加,近半数同学参加党政机关岗位见习,部分同学深入基层进行社会调研,总体完成情况良好。此外,还开展了丰富多彩的志愿活动,先后组织我院学生参加2019年中国北京世界园艺博览会、纪念全民族抗战 哈哈大笑爆发82周年仪式、国庆节北京园博园中国戏曲文化周、北京国际铁人三项比赛等志愿服务活动,在实践中帮助同学们增强责任感,培养团队协作意识,提升沟通交流能力。

                2. 课外科↑技活动

                学院高度重视学生创新能力的培养,坚持“突出教育引导、促进教学相长,沟通课堂内外、打造多样平台,健全管理体系、完善孵化机制”,在工作实践中,充分利用院内创新实践基地,结合学院特色和学科专业建设,有效整合各种教屠神劍之中應該也留有師父育要素和途径,切实把科研训练融入教育教学活动中的各个环节,把科技活动贯穿校园文化建设始终。

                2018—2019学年,学生参加各种校外竞赛获得省部级三等奖以上179人次,占在校生本科生人数的10.11%;公开发表论文2篇;申请项目专利6项。另外,校内创新实践基地结合学院特色,举办了密码保密与信息安全大赛、人文素质与公文写作大赛、公务员素质大赛等,参加竞赛学生达925人次,占在校♂生人数的52.23%。

                3. 文化体育活动

                学院着力提升校园文化活动质量,坚持引进来,走出去,开拓学生视野。举办“毕业情·报国志”2019届毕业生晚会、“绚烂如你,灿如春华”主题女生节、“地球一小时”活动、“全明星之夜★”暨啦啦操比赛等品牌活动,通过创新活动形式、丰富活动内容,有效扩大了活动的参与度和影响力。定期举办“青春茶社”校内交流活动,邀请老师与学生就职业规划、时间管理、工作选择等不同话题进行面对面的交流。举办“青春之歌献祖国”——庆祝新中国成立70周年专场合唱音乐会,邀请武警北京总队战士男声合唱团来院表演,在学生中产生较大反响。组织我院学生参加《开讲啦》《一本好书》《故事里的中国》节目录制,丰富了学生的课余生活,增进对人生的理解和感悟。

                2018—2019学年,学生参加省部级以上文艺竞赛2项,获奖4人次,参加省部级以上体育竞赛9项,参赛学生118人次,获前八名成绩44人次。

                (四)学生毕业与就业

                2018年,本科毕业生共429人,获得毕业证人数426人,毕业率99.3%;获得学士学位人数426,学位授予率100%;毕业生就业率96.71%。

                、特色发展

                (一)充分发挥课堂教学的思想政治教育主渠道作用

                学院全面贯彻全国高校思想政治工作会议精神和思想政治理论课教师座谈会精神,认真落实学院《关于加强和改进学生思想政治工作的实施意见》。依据《新时代高校思想政治理论课教学工作青風派基本要求》和《高等学校思想政治理论课建设标准》,加强思想政治理论课建设,实施课程质量攻坚计划。学院研究制定了《思想政治理论课改革创新方案》,实施了院领导集体听课、思政课老师集体备课等一系列措施,认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进教材、进课堂、进头脑,打造具有学院自身特色的以忠诚教育为主线的思想政治课教学体系。学院组织各教学部门加强课程思政教学研究和实践,根据密码保密专业人才培养特点和密码保密行业对专业人才能力素质的要求,在通识教育、学科基础教育、专业教育课程教学中,科学合理设计思想政治教育内容,有机融入思想政治教育元素,所有教师均针对不同课程特点以“课程思政元素清单”或“课程思政教学方案”的形式固化课程思政建设成果,努力形成各类课程教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。

                (二)举办全院教学竞赛活动

                为深入推进学院本科教離妖界最近育教学改革,切实提高全体教师的教育教学水平和教学质量,学院在深入开展教学研讨的基础上举办了2019年教学竞赛活动。根据学院《2019年教学竞赛活动方案》要求,教学竞赛分为系部选拔和院级竞赛两个阶段,系部选拔由各系部分别组织实施,院级竞赛由教务处统一组织实施。今年4月至10月底,各系部开展了以课堂教学评价、教案与课件评价为主要内容的教学评比。经各系部择优选拔,共推荐30名教师参加院级竞赛。11月,教务处从各相关部门遴选专家组成专家组,分为人文社会科学、理工两个竞赛专家组,从教学设计、课堂教学、学生评教三个方面依照评价指标开展评比工作。这次竞赛活动的特点是参与面广(全体教师参加)、持续时间长⊙(两个学期)、考查内容全面(覆盖教学多个环节)、紧密贴近教学实际(采取随堂听课),各教学部门和广大教师都非常重视,进行了认真准备,取得很好的效果。

                (三)完善教师教学工作考评体系

                为更好配合学院《教学质量评价保障工作管理办法》和《专业技术人员年度考核实施细则》的落实,进一步加强教师教学质量评价工作,促进教师提升教学水平和能力,学院组织研究制定了《教师教学质量评价实施办法》。教师教学质量评价的主要内容是与本科教学质量直接相关的项目,包括教学设计、教学过程、课程考核、教学效果、实践教学、教学建设与改革、教学事故等七个方面,针对每个评价项目都设计了详细的评价指标和评价标准。实施办法已于今年开始在各教学部门实施。该办法的实施使学院教师教学质量评价内容更加明确,标准更加科学,程序更加规范,结果认可度更高。

                (四)严格教学管理

                学院组织各教学部门认真学习教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2号)和《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6号),研究制定并发布实施了学院《关于进一步强化教风学风考风建设的指导意见》。指导意见包括严把教学政治关、加强师德师风建设、提高教师教学能力、营造良好学习氛围、严肃课堂纪律、严格考试管理、严格毕业设计(论文)质量管理等七个方面,按照让学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来的要求,进一步强化学院教风学风考风建设。教务处严格按照学院各项教学管理制度开展本科教学管理工作,对教学计划制定、教学任务落实、课表编制、教材选购、课堂教学纪律、实践教学、考试管理、成绩管理、学籍处理等各个环节进行规范化管理,对违反课堂学习纪律、学习成绩达不到要求的学生进行及时警示和处理,对违反教◣学纪律、构成教学责任事故的教师按规定进行处理。

                、需要解决的问题

                党的十八大以来大名老頭子我可是真,在中央领导和中办领导、教育部和北京市教委的关心支持下,学院人才培养质量得到了显著提升,但在本科教育教学等方面还存在一些需要加强和解决的问题。主要表现是具有高阶性、创新性和挑战度的优质课程还比较少,高水平教育教学成果还比较少,学院对教师开展教学研究、建设高水平“金课”缺乏推动手段和激励措施。

                学院将认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神,贯彻落实教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》和《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》,积极推动各教学部门和广大教师加强教育教学研究,更新教育教学理念,改革教学模式,改进教学方法,推动一流本科专业建设和一流本科课程建设,提高人才培养质量。